Linea del tiempo. "Concepción de infancia" Leonor Jaramillo

Elaborado por:

- González Melendez Lisandra
- Olvera Parra Edisa
- Suarez Delfino Andrea

Concepciones de infancia subyacen actualmente en los docentes de los jardines de niños.

LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA.wmv

hallazgos/marco teórico

MARCO TEÓRICO Y CONTEXTUAL

Esta investigación se lleva a cabo en el jardín de niños “Mario Benedetti” es una escuela federal de turno vespertino ubicado en la calle Garambullo colonia los naranjos.

Esta institución cuenta con seis grados, la infraestructura de la escuela es amplia, los salones son muy pequeños existe poca organización en el aula, mobiliario y material didáctico no  cuenta con una limpieza adecuada, en general los alumnos no respetan las reglas, cuenta con poco material didáctico, el nivel socioeconómico es medio bajo, tiene una organización completa.

Existe poco control en la entrada y salida de personas externas al preescolar, no hay organización en las actividades de educación física. La comunicación entre las educadoras solo se da cuando existen algunos asuntos más importantes.

 Características del contexto familiar 

Lo que se pudo observar es que es un contexto de nivel socioeconómico medio- bajo donde ambos padres trabajan y en algunos casos los abuelitos se hacen responsables de los niños, algunos niños se tienen que ir antes de la hora de salida, ya que el transporte escolar pasa antes.